ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТНОЭСТЕТИКИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
DOI:
https://doi.org/10.32014/2025.2518-1467.884Ключевые слова:
этноэстетика, духовная культура, художественное образование, народная педагогика, культурные ценности, национальная традиция, произведение, художественное творчество.Аннотация
Статья посвящена проблеме и особенностям художественно-образовательного аспекта этноэстетики в условиях современной цивилизации и эпохи глобализации. Изучаются теоретические и методологические особенности этноэстетики в художественном образовании на занятиях изобразительного искусства. В статье содержится анализ теоретических проблем этноэстетики в художественном образовании, которая связана с изучением эстетических ценностей казахской национальной культуры. Определяется значение этноэстетики в художественном образовании и педагогическом искусствоведении и возможности ее развития на занятиях изобразительного искусства.
Исследование нацелено изучению актуальной педагогической проблемы формирования этноэстетической культуры студентов специальности художественного образования. В статье дается определение понятия этноэстетики в аспекте художественного образования, раскрывается его сущность, характеризуется методы, формы развития этноэстетической культуры на занятиях изобразительным искусством. Изучаются методологические основы развития этноэстетической культуры и приобщения к национальным и общечеловеческим ценностям, традициям и обычаям через искусства и национальную культуру.
Методы основанные на интеграции художественного и этноэстетического взаимодействия создают новые возможности для духовного и культурного развития обучающихся, способствуют их творческому самовыражению.
Целью данного исследования является изучение теоретических и методологических проблем этноэстетики в художественном образовании на основе казахской национальной культуры и искусства.
