Abdurazov, P.A., A.U. Ussenbay, и M.Sh. Aldanazarov. «ПРОДВИЖЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЛИЯНИЕ И ПОТЕНЦИАЛ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ СИМУЛЯЦИЙ ПО ХИМИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ». THE BULLETIN 413, no. 1 (февраль 26, 2025): 5–22. просмотрено февраль 26, 2025. http://91834.libg.asia/bulletin-science/article/view/5659.